随着全球化的加速发展和信息技术的日新月异，英语教育的重要性愈发凸显，在新时代背景下，英语教育教学论文旨在探讨英语教学的新理念、新方法和新策略，以期提高英语教学质量，培养学生的英语核心素养和跨文化交际能力，本文将从当前英语教育的现状出发,探讨新时代下英语教育教学的新趋势和策略。

英语教育的现状

当前，英语教育在我国已经取得了显著的进步，但仍然存在一些问题，传统的教学方法过于注重知识的灌输，忽视了学生的主体地位和个性化需求；英语教育的目标过于功利化，导致英语教学过于注重应试能力，忽视了实际应用能力的培养，我们需要对当前英语教育进行深入反思,寻找新的教学策略和方法。

新时代下的英语教学策略与方法

强调学生的主体地位

新时代下的英语教学应该强调学生的主体地位，注重激发学生的学习兴趣和主动性，教师应该从学生的实际需求出发，设计富有挑战性和趣味性的教学任务，引导学生积极参与课堂活动,提高学生的英语应用能力。

跨文化交际能力培养

在全球化的背景下，培养学生的跨文化交际能力至关重要，英语教师应该注重文化知识的传授，引导学生了解不同文化的差异和特点，提高学生的文化敏感性和文化包容性，通过组织文化交流活动，让学生亲身体验不同文化的魅力,提高学生的跨文化交际能力。

信息技术与教学融合

信息技术的发展为英语教学提供了新的机遇，英语教师应该充分利用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段和教学资源，通过在线学习平台，学生可以自主学习、自主探究,提高学习效率。

多元化教学评价

传统的教学评价过于注重考试成绩，忽视了学生的学习过程和个性化发展，新时代下的英语教学应该采用多元化教学评价，注重学生的全面发展，评价应该包括课堂表现、作业、项目、口头报告等多个方面,以全面反映学生的学习情况和发展状况。

新时代下的英语教育教学需要不断探索新的教学策略和方法，我们应该强调学生的主体地位，注重培养学生的跨文化交际能力，充分利用信息技术手段丰富教学手段和教学资源，采用多元化教学评价以全面反映学生的学习情况和发展状况，我们才能培养出具有英语核心素养和跨文化交际能力的新时代人才,为国家的繁荣和发展做出贡献。